En el mes de enero nuestros alumnos/as y famlias han conseguido sumar la cifra de 37432 kilómetros gracias al registro de cada alumno/a en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos cotidianos saludables y sostenibles. Debemos seguir así para hacer a nuestros hijos/as conscientes de que solo tenemos un planeta y una vida y, hay que disfrutar de ambos con la mayor responsabilidad posible. Con los kms que teníamos y los sumados en este mes, llevamos un total de 115909kms.Con los kms recorridos, hemos conseguido llegar al siguiente planeta: Urano. ¿Qué sabeis de Urano? Os los contamos en el siguiente párrafo:

El dios Urano, padre de Saturno y abuelo de Júpiter fue en la mitología griega el dios del cielo. Sin embargo, cuando los griegos se referían al objeto que brillaba en el firmamento con este nombre, no se estaban refiriendo a un planeta, sino que creían que se trataba de una estrella. Para constatar que Urano se trataba de un planeta hubo que esperar hasta el año 1781, cuando fue descubierto por Sir William Herschel, quien quiso bautizarlo en honor al rey Jorge III de Inglaterra. Georgium Sidus, el nombre propuesto por Herschel para este gigante de hielo no prosperó, y la comunidad astronómica acordó en el año 1850 que este adoptara el nombre de Urano, un nombre de origen mitológico en consonancia al resto del planetas del sistema solar.

Urano es un planeta muy diferente a todos los planetas rocosos o telúricos y los gigantes gaseosos del sistema solar, aunque comparte una característica especialmente excepcional con el planeta Venus, y es que rota de oeste a este. Con la salvedad, eso si, algo que lo hace mucho más especial, de que gira en un ángulo de casi 90 grados desde el plano de su órbita, lo cual hace que Urano parezca girar de costado, orbitando alrededor del Sol como una bola rodante.

En el mes de diciembre nuestros alumnos/as y famlias han conseguido sumar la cifra de 26.338 kilómetros gracias al registro de cada alumno/a en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos cotidianos saludables y sostenibles. Debemos seguir así para hacer a nuestros hijos/as conscientes de que solo tenemos un planeta y una vida y, hay que disfrutar de ambos con la mayor responsabilidad posible. Con los kms que teníamos y los sumados en este mes, llevamos un total de 78.477kms.Con los kms recorridos, hemos conseguido llegar al siguiente planeta: Saturno.

Nos faltan 36.000kms para que Piefcitos llegue al siguiente planeta. ¿Nos ayudas?

¿Qué sabeis de Saturno? Os los contamos en el siguiente párrafo:

Saturno es otro de los planetas más grandes del sistema solar, por lo que al igual que Júpiter, recibe su nombre de uno de los dioses más importantes de la mitología para griegos y romanos, quienes respectivamente se referían a él como Cronos y Saturno, y en sendas mitologías fueron padres de Zeus y Júpiter. 

Saturno es el planeta que a lo largo del año se puede observar durante más tiempo en el firmamento, por lo que la elección de ambas culturas para nombrar a este gigante gaseoso no es una casualidad.

Saturno es el sexto planeta en distancia al sol del sistema solar. También se trata del segundo planeta más grande (9 planetas Tierra en fila cabrían a lo largo de la línea de su ecuador) y el otro de los gigantes gaseosos de nuestro vecindario cósmico, aunque al igual que sucede con Júpiter, los científicos creen que podría albergar una núcleo sólido en su interior. el elemento más llamativo de Saturno son sus 7 anillos, los cuales se cree que están compuestos millones de pedazos de hielo y roca procedentes cometas, asteroides o lunas que se desintegraron antes de llegar al planeta debido a la poderosa gravedad de Saturno. Una curiosidad sobre estos anillos es que fueron nombrados alfabéticamente en el orden en que fueron descubiertos, y no en el orden en el que se establecen. Así, los anillos principales son A, B y C. Los anillos D, E, F y G son más débiles y se descubrieron más recientemente. 

En el mes de noviembre nuestros alumnos/as y famlias han conseguido sumar la cifra de 36.164 kilómetros gracias al registro de cada alumno/a en cada clase, desde cuarto hasta sexto, realizando gestos cotidianos saludables y sostenibles. Debemos seguir así para hacer a nuestros hijos/as conscientes de que solo tenemos un planeta y una vida y, hay que disfrutar de ambos con la mayor responsabilidad posible. En el mes de octubre nos quedamos viajando entre el planeta Marte y Jupiter y con los kilómetros sumados de este mes hemos hecho un total de 52.139 kms. Estos kilómetros nos han llevado, junto a Piefcitos hasta el planeta Júpiter y se está dirigiendo a Saturno.

Júpiter, con más del doble de la masa que el resto de planetas juntos, es el planeta más grande del sistema solar por lo que recibe su nombre del dios entre los dioses del Olimpo, Zeus; Júpiter en la mitología romana Uno de los aspectos más fascinantes de Júpiter es su atmósfera. De hecho, Júpiter es conocido por sus distintivos cinturones y zonas: bandas de nubes blancas y rojizas que envuelven el planeta y le dan un aspecto realmente impresionante. Como es apreciable, Júpiter es un mundo supermasivo, pero compuesto por elementos ligeros, principalmente Helio e Hidrógeno.

Actualmente, Piefcitos se dirige al siguiente planeta, Saturno, ¿lo ayudamos a conseguirlo? Nos vemos en diciembre.

La semana pasada celebramos en el cole el Día contra la Obesidad infantil y juvenil, y qué mejor manera de hacerlo que alimentándolos correctamente y haciendo ejercicio. Por ello, desde el área de Educación Física y en el recreo, estuvimos bailando al ritmo de la música. Este día nuestros alumnos podrán sumar en el apartado «otros kms» una cruz más. Sigamos cuidándonos porque «con salud lo hay todo, sin salud no hay nada«. 

Además, dentro de las actividades que desde nuestro centro estamos desarrollando para reforzar la campaña de «La lucha contra la obesidad infantil«, el pasado jueves, día 17 de noviembre, el alumnado de primero junto a su profesorado y algunas madres y padres que asistieron, participaron en la actividad: «La manzana que quería ser estrella», un cuentacuentos que abordaba el tema de los hábitos saludables: comida sana y actividad física al aire libre, además de trabajar el autoconocimiento y la confianza en las propias capacidades.

Pincha en el enlace para ver un resumen de esta actividad.

En el mes de octubre nuestros alumnos/as y famlias han conseguido sumar la cifra de 15.975 kilómetros gracias al registro de cada alumno/a en cada clase, desde cuarto hasta sexto, realizando gestos cotidianos saludables y sostenibles. Debemos seguir así para hacer a nuestros hijos/as conscientes de que solo tenemos un planeta y una vida y, hay que disfrutar de ambos con la mayor responsabilidad posible.

Cómo sabéis este año, hemos decidido recorrer en una nave espacial el sistema solar. El punto de partida era el sol y con los kilómetros conseguidos hemos hecho un buen arranque. Ahora mismo nos encontramos entre el planeta Marte y Jupiter.

El primer planeta más cercano al Sol es Mercurio. Con un tamaño tan solo un poco mayor al de nuestra luna, es el planeta más pequeño del sistema solar y el más cercano al Sol. Se trata del menor de los planetas rocosos del sistema solar y de manera similar a la Luna, presenta una superficie plagada de cráteres, en parte, debido a la finísima y casi ausente atmósfera (exosfera) que le rodea. Con una velocidad de 170.5030 kilómetros por hora, también se trata del planeta que viaja más rápido a través del espacio -de aquí su nombre- ya que la velocidad de un planeta incrementa con su cercanía a la estrella que orbita.

MERCURIO

Después de Mercurio nos hemos encontrado con Venus. Solo tras el Sol y la Luna, Venus es el objeto más brillante que se puede ver en el firmamento desde la Tierra. Esto propició, ya desde la antigüedad, que por su brillo y belleza los romanos asociaran el planeta con la diosa de la belleza y el amor, Venus, de la cual recibe su nombre. Parte de la intensidad del brillo de Venus es debido a la cercanía con la Tierra, ya que se trata del planeta que más próximo se encuentra de nosotros. También es el segundo planeta más cercano al Sol. Se trata de otro de los 4 planetas rocosos del sistema solar y debido a la gran similitud tanto en tamaño como en densidad con nuestro planeta, en ocasiones es denominado como el planeta gemelo de la Tierra. 

VENUS

Nuestro hogar, la Tierra, es el quinto planeta más grande y el tercero en cercanía al Sol del sistema solar. Entre otras cualidades como la rotación de su eje respecto a la elíptica, la composición de su atmósfera rica en oxígeno o la presencia de agua líquida, esta distancia de la Tierra al Sol -situada dentro de la zona de habitabilidad de una estrella- es la responsable de que nuestro planeta sea el único del sistema solar en el que hasta el momento se haya encontrado vida. Los vastos océanos de la Tierra proporcionaron un lugar conveniente para que comenzara la vida hace unos 3.800 millones de años. La Tierra es del mismo modo el único planeta del sistema solar con una sola luna, la cual es, en muchos sentidos, responsable de hacer de la Tierra un hogar habitable al regir las mareas o estabilizar la oscilación de nuestro planeta, lo que ha hecho que el clima sea menos variable durante miles de años.

LA TIERRA

El planeta Marte que, de momento, es el último por el que ha pasado  Piefcitos, también conocido como el planeta Rojo, es el más alejado del Sol de los cuatro planetas rocosos del sistema solar, y el segundo más cercano a la Tierra, aunque cuenta aproximadamente con solo la mitad de su tamaño. Se trata de un planeta sencillo de identificar en el firmamento nocturno debido al brillo rojizo que hace honor a su nombre. Pese a lo que pudiera parecer por su rojo color, Marte no es planeta cálido. Muy al contrario, en la actualidad se trata de un planeta seco, rocoso, inhóspito y frío, algo que no exime al planeta de haber albergado unas condiciones pasadas en las que la vida hubiera sido posible.

MARTE

Esperamos qus os haya resultado interesante este viaje.

Os animos a que sigáis sumando kilómetros y aportando vuestro granito de arena. ¡Nos vemos en noviembre!

Ya tenemos nuevo reto: DIA MUNDIAL CONTRA LA OBESIDAD INFANTIL  Y JUVENIL

El próximo 12 de noviembre se va a celebrar el día mundial contra la obesidad infantil. En nuestro cole vamos a celebrarlo el próximo 14 de noviembre y desde las clases de EF y en el recreo vamos a poner un poco de ritmo pues mediante el baile y saltos con la comba.  Además ese día es conveniente traer una merienda saludable, fruta, frutos secos, zumos caseros, bocadillos saludables,…  y con todo esto también podemos conseguir kilómetros.¿Cómo? Ese día en la ficha de Piefcitos en el apartado «otros kms» podremos poner una X si has estado bailando en el recreo.¿Os animáis? 

¡Movamos todos el esqueleto ese día juntos!

Uno de los bailes que vamos a hacer en el patio es éste, por si alguien quiere ir practicando ya …

Por otro lado, estamos felices de contaros que hemos recaudado un total de 440 euros en la carrera solidaria. La participación ha sido en un porcentaje muy alto (casi todo el mundo ha colaborado), por lo que nos quedamos, una vez más, sin palabras ante vuestra generosidad.

Queremos daros las gracias por todas las aportaciones que habéis hecho aunque los tiempos que corren no sean los mejores, y es algo digno de tener en cuenta.

¡De corazón y en mayúsculas: GRACIAS!

En la semana del 24 al 28 de octubre celebraremos las fiestas de Chaquetía y Halloween en el centro. 

Para aquellas familias y alumnos que quieran participar, les proponemos lo siguiente: preparar meriendas y desayunos saludables todos los días. Estas comidas saludables deben traer un aspecto terrorífico y con la temática de la Chaquetía.

Además podrás enviar fotos de las recetas al correo del cole: santaluciapsp50@gmail.com y las publicaremos en nuestra web.

¡Da rienda suelta a vuestra imaginación!

En estas imágenes tenéis varias ideas, además de recetas chulas y divertidas. ¡Esperamos que os gusten!

Pincha en el enlace:

TARTA DE CALABAZA

ZUMO DE ZANAHORIA NATURAL

CASAMIENTOS

Galletas de halloween

Recetas saludables

Dulce de membrillo con nueces

Recetas para halloween

Desde el área de EF los alumnos de 1º, 5º y 6º han recibido una clase especial de educación vial.  Ésta ha sido impartida por un policía local don Manuel Omaggyo Aradilla Barroso.

Particularmente, los alumnos de 1º han aprendido como circular como peatones por las distintas zonas del pueblo o ciudad y, especialmente, Manuel ha estado enseñando a los alumnos de 5º y 6º como comportarse y circular tanto en el pueblo como en carretera cuando son vehículos al ir montados en bicicleta.

La charla ha sido muy interesante y nuestros alumnos/as han preguntado aquellas dudas y curiosidades que se han ido presentando a lo largo de la charla.

Desde el centro, queremos agradecer a Manuel su colaboración.

“Para comprender la seguridad no hay que enfrentarse a ella, sino incorporarla a uno mismo.” Allan Watts.

Desde el área de Educación Física, vamos a volver a llevar a cabo el proyecto interdisciplinar «El camino de PiEFcitos». Visto el éxito del curso pasado, hemos decidido continuar con el proyecto.

En líneas generales, el objetivo principal de este proyecto es FOMENTAR HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA COMBATIR LAS MALAS ESTADÍSTICAS SOBRE OBESIDAD INFANTIL EN NUESTRO PAÍS, en el que tenemos que estar todos/as muy activos/as y para lograrlo vamos a necesitar la ayuda de todos los miembros de la Comunidad Educativa: familias, maestros/as y alumnos/as, pues somos las piezas clave para poder incorporar estas rutinas a nuestras vidas, reduciendo poco a poco estos malos datos, para ganar SALUD para nuestro organismo.
El camino de PiEFcitos es un proyecto anual en el que hay que conseguir kilómetros a través de la práctica de la actividad física, la alimentación saludable, la lectura y el desarrollo sostenible a través de acciones para mejorar el medio ambiente como puede ser la eliminación de los residuos en nuestro entorno o el reciclaje y contribuir a cumplir con los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030.

¿Cómo vamos a contabilizar los kilómetros?

Cada alumno/a mensualmente rellenarán una tabla de registro, donde deberán anotar los kilómetros diarios que hayan conseguido, para así, al finalizar el mes, hacer una suma y recuento de todos los kilómetros que ha conseguido el centro.

Durante el fin de semana también se contabilizan kilómetros, y para sumarlo en familia, si queréis, podéis enviar una foto de la actividad y los kilómetros que donáis al siguiente correo para poder contabilizarlos: santaluciapsp@gmail.com y se podrá subir a la web del centro.

En dicho correo, debe aparecer el nombre, el curso del alumno/a, la actividad realizada y los kilómetros que suma.

El año pasado conseguimos recorrer el mundo entero pasando por los 5 continentes, con los kms aportados tanto por familias, como maestros/as y alumnos/as. Este curso, el reto es aún mayor pues pretendemos recorrer el sistema solar empezando nuestro viaje en el planeta Mercurio. Es un gran reto que creo que entre todos podemo conseguirlo.

A esto hay que sumarle los muchos retos que se van a presentar a lo largo del curso. Espero que todos podamos disfrutar de este proyecto y podamos crear conciencia de salud y cuidado del medio ambiente en nuestros hij@s y alumn@s.

Por lo tanto, os animamos a que participéis en familia, para sumar kilómetros y poder llegar al objetivo final.

Se acaba el curso y también nuestro proyecto de Piefcitos. En el mes de mayo nuestros alumnos han conseguido sumar la cifra de 24.484 kms, sumando un total de 187.372 kms durante todo el curso. Tenemos que decir que Piefcitos ha conseguido dar la vuelta al mundo en este curso escolar pues nos hacía falta 20.000kms para llegar a España y …¡lo hemos conseguido!

La última parada de Piefcitos fue en Bulgaria y con los kilómetros conseguidos en el mes de mayo ha conseguido volver al punto de partida, CEIP Santa Lucía de Puebla Sancho Pérez.

Desde aquí quiero agradecer a todos los alumn@s que han particpado activamente en este proyecto, por esforzarse y trabajar a diario para conseguir los cuatro pilares básicos de este proyecto que era fomentar la lectura, la práctica de ejercicio físico regular, una alimentación saludable y la eliminación de residuos a la hora de portar la merienda, así como el reciclaje en casa. Veamos ahora un poco de información sobre nuestro país y su capital, Madrid.

España es un estado soberano de Europa Occidental, que se organiza territorialmente en municipios agrupados en 50 provincias e integradas en 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas. Es un país situado en el sur de Europa occidental y norte de África,  y es miembro de la Unión Europea.

La capital de España es la ciudad de Madrid y es un país gobernado por una monarquía parlamentaria bajo una forma de gobierno democrática. Sus costumbres, historia y geografía convierten a España en uno de los países más visitados del mundo y una de las principales economías mundiales.

España tiene una extensión territorial de 505.370 km² y es el 4º país más extenso del continente europeo (detrás de Rusia, Ucrania y Francia). Dentro de Europa, España ocupa la península ibérica, más conocida como España peninsular, y las islas Baleares. En África el territorio de España se extiende por las ciudades de Ceuta y Melilla y las islas Canarias, Chafarinas, Alhucemas, isla de Alborán y el peñón de Vélez de la Gomera.

Debido a la diversidad de relieves que la conforman y a su ubicación geográfica, España es un país con variados tipos de clima. A grandes rasgos, se caracteriza por un clima templado y en casi todas las zonas hay meses fríos y meses calurosos. Los diferentes climas en España suelen clasificarse en: oceánico, mediterráneo, de montaña y subtropical.

Dado que España es un país con una amplia diversidad de climas y relieves, su fauna y flora es una de las más variadas del continente.

España fue a lo largo de su historia sede de culturas y civilizaciones, como la musulmana, la fenicia, la romana, la griega, la cartaginesa y la visigoda. Todas estas culturas dejaron su aporte, por lo que es un país muy rico y variado desde el punto de vista cultural, con gran cantidad de representaciones artísticas, festividades, gastronomía, música y danzas.

Madrid es la ciudad más grande de España además de ser su principal centro económico y político. Está ubicado a 650 metros sobre el nivel del mar lo que lo convierte en la capital más alta de Europa.  En el  escudo de Madrid se puede ver a representado a un oso que se alimenta de las bayas de un árbol de madroño.

Es una de las ciudades con mayor desarrollo económico de Europa. Debido a su condición de centro administrativo y financiero de España en Madrid se pueden encontrar las sedes de las principales empresas españolas.

El aeropuerto de Barajas en Madrid es el más grande de España y es uno de los aeropuertos más importantes de Europa.

En la ciudad de Madrid  se encuentra el estadio Santiago Bernabéu que tiene una capacidad para más de 85 mil personas. En este lugar se realizan grandes eventos deportivos en los que participa el Real Madrid FC uno de los mejores equipos de fútbol del mundo.

Algunas de las universidades más antiguas del mundo se encuentran en Madrid y también es famosa por su vida nocturna y sus famosos bares de tapas y restaurantes donde puede degustar la deliciosa comida local.

Dentro del proyecto de Piefcitos, durante la semana cultural, los alumnos/as del CEIP Santa Lucía han participado en las actividades denominadas » una postal, un libro» donde los alumnos/as han tenido que escribir una postal presentándose, y recomendando un libro de lectura a otros niños de su misma edad de una localidad de España, ilustrándola con un dibujo sobre el libro, un dibujo libre o con fotografías de su pueblo. Del mismo modo, nuestros alumnos/as han recibido postales de otros niños de distintos puntos de España, como Gerona, Nerja, Murcia o Badajoz. La actividad ha sido un éxito pues los alumnos/as han disfrutado mucho de la misma.

En la misma semana, la actividad: lectura en la natura, los alumnos y alumnas del cole han traído bonitas fotos de ellos leyendo en un espacio abierto en la naturaleza, como puede ser el campo, una sierra o en jardín de casa con el fin de fomentar la lectura en nuestros pequeñ@s y hacerles ver que cualquier lugar es bueno para dedicar un rato a la lectura.

Muchas gracias por vuestra colaboración y os animo a que sigáis leyendo pues como decía Miguel de Cervantes: «El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.»

Os dejo un resumen de estas actividades. Pincha aquí para ver el vídeo.

Se acaba el curso y nos queda poco para terminar con nuestro proyecto de Piefcitos. Estamos en el mes de abril y nuestros alumnos han conseguido sumar la cifra de 20.647  kms, sumando un total de 162. 888 kms. Esta vez hemos llegado al país europeo de Bulgaria y a su capital Sofía.

Bulgaria es uno de los veintisiete Estados soberanos que forman la Unión Europea. Está situado al sureste del continente europeo. Limita con Rumania al norte (separados en gran parte por el Danubio), Serbia y Macedonia del Norte al oeste, con Grecia y Turquía al sur, y con el mar Negro al este.Varias zonas montañosas definen el paisaje, destacando la Stara Planina (los Balcanes) y las montañas Ródope, así como las montañas Rila, que incluyen el pico más alto en la región de los Balcanes, el Musala. Por el contrario, la llanura del Danubio en el norte y la llanura tracia superior en el sur, son las regiones más bajas y más fértiles de Bulgaria. La capital y ciudad mayor es Sofía, con una población permanente de 1 270 284 habitantes.

Bulgaria es famosa por su agua de rosa, y de hecho este país cultiva el 80% de la producción mundial de rosa para cosmética. El Valle de las Rosas, cerca de Kazanlak, en el centro de Bulgaria, es un lugar precioso para visitar, sobre todo en junio cuando tiene lugar el famosísimo Festival de la Rosa.

Sofía es la capital y la ciudad más grande de la República de Bulgaria.Sofía ha tenido varios nombres en los diferentes periodos de su existencia, pero adoptó, finalmente, el nombre de Sofía, gracias a la Iglesia de Hagia Sofía, una de las más antiguas de la ciudad, en homenaje nacional a las Santas Mártires de Sofía. Sofía es el centro administrativo, económico, cultural, de transporte y educativo del país,⁵​ donde se concentra la sexta parte de la producción industrial de Bulgaria. La ciudad es, también, un importante centro religioso, ya que Sofía es la sede de la Iglesia ortodoxa búlgara y cuenta con la Catedral de Alejandro Nevski, una de las catedrales más grandes del mundo ortodoxo. En Sofía se encuentra la Academia de Ciencias de Bulgaria, varias universidades e instituciones culturales como la Galería de Arte Nacional de Bulgaria, el Museo Arqueológico Nacional, el Museo Nacional de Historia, el Ballet y Ópera Nacional o el Palacio Nacional de la Cultura, entre otros. La arquitectura de los diferentes pueblos que dominaron Sofía es un ejemplo de la milenaria historia de la ciudad, con edificios de estilo otomano, ruso ortodoxo o de su período socialista. 

El día 6 de abril, los alumnos de cuarto y quinto fueron a Castañar de Ibor, concretamente  al centro de interpretación de las cuevas de Castañar de Ibor. Los alumnos/as disfrutaron muchísimo de una maravilla geológica del mundo subterráneo, aprendieron sobre el entorno de esta interesante cueva y además vinieron con su diente de tiburón desenterrado y su pepita de «oro» encontrada.

La Cueva, situada en la localidad cacereña de Castañar de Ibor, se descubrió de manera casual en el año 1969, cuando un agricultor estaba labrando el olivar en el que se encuentra la entrada. Los vapores que salían de su boca de entrada, pronto despertaron la inventiva popular, que achacó el fenómeno a la existencia de un supuesto «volcán». Los estudios que realizó el entonces Instituto Geológico y Minero, supusieron la confirmación de la existencia de una formación geológica de gran valor. 

Se trata de una cavidad kárstica con un desarrollo laberíntico, superior a los 1.000 metros, excavada en rocas compuestas por alternancias de dolomías y de pizarras, materiales que no son fácilmente solubles, lo que supone una de las muchas singularidades de la Cueva de Castañar. 

lo realmente sorprendente de la Cueva de Castañar es su ornamentación interior. La abundancia y variedad de los espeleotemas que tapizan los techos, paredes y suelos de sus salas y galerías es verdaderamente única. 
El aragonito y la calcita, teñidos a veces por los óxidos de hierro y de manganeso, proporcionan un auténtico espectáculo de formas y colores. 

Hace dos semanas nuestros alumn@s del CEIP Santa Lucía, una vez más, participaron en las actividades que se realizan con el proyecto «Piefcitos». Esta vez para celebrar el día de la actividad física, Eva y María invitaron a una monitora de Zumba y Pilates, Cristina González LLera e impartió durante una hora dichas actividades. Los alumn@s y las maestras disfrutamos mucho de esta actividad. Pretendemos con ello, conseguir el objetivo de mantener a nuestros alumn@s activos para frenar la obesidad y el sedentarismo. Os dejo unas imágenes y un vídeo para que lo podáis disfrutar. Pincha aquí

En el mes de marzo hemos conseguido sumar la cifra de 21. 692 kms gracias al registro de cada alumn@ en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos saludables y sostenibles. Debemos continuar así para hacer de nuestra vida, más saludable y de nuestro planeta, un mundo mejor. Debemos seguir sumando kms y aportando vuestro granito de arena.

Esta vez, Piefcitos ha llegado al país asiático de Pakistán y a su capital Islamabad. En total llevamos 142.241 kms.

Pakistán es un país del sur de Asia, con costas al Mar de Arabia y al Golfo de Omán. Tiene frontera con Afganistán e Irán al oeste, China al norte e India al este. La población de Pakistán se ha incrementado de manera significativa y en la actualidad representa el 2.65% de la población mundial, con unos 204 millones de personas en 2019. La población joven, el segmento entre 0 y 24 años, representa el 52.50% de la población total de Pakistán.

Creado durante la partición de la India en 1947, Pakistán continúa siendo una democracia relativamente inestable amenazada por la violencia sectaria y terrorista y se ha enfrentado tanto a agitaciones políticas internas como a conflictos regionales.

La adopción temprana del socialismo como meta económica y las reiteradas tomas de poder por parte de los militares hacen que Pakistán parezca inestable. Pero tras su proclamación de independencia en 1947,  República Islámica de Pakistán, el país se ha desarrollado de manera notable en muchos aspectos, como los servicios sanitarios, la educación, la esperanza de vida,  la alfabetización y los índices de mortalidad infantil.

Pakistán aún se enfrenta a varios retos de desarrollo que afectan la salvaguarda de la infancia, entre ellos la calidad de la educación, la prevención de la explotación sexual de la infancia, el tráfico de niños y niñas, el matrimonio y el trabajo infantil. A pesar de todo, la realización plena de los Derechos del Niño aun demandará una cantidad enorme de tiempo y esfuerzo.

Islamabad es la capital de Pakistán, situada en la meseta de Potwar al norte del país, dentro del Territorio Capital de Islamabad. La ciudad fue construida durante la década de los años 1960 como una ciudad planificada para reemplazar a Karachi como capital pakistaní.  La ciudad queda dividida en diferentes zonas y/o sectores como la zona diplomática, el distrito comercial, el educacional, la zona industrial y las zonas de recreo donde abundan comercios dedicados al ocio y parques. El monumento o edificación más notable y famoso de Islamabad es la Mezquita Faisal, conocida por su arquitectura y sus enormes dimensiones. 

En el mes de febrero hemos conseguido sumar la cifra de 24.706 kms gracias al registro de cada alumn@ en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos saludables y sostenibles. Debemos continuar así para hacer de nuestra vida, más saludable y de nuestro planeta, un mundo mejor. Debemos seguir sumando kms y aportando vuestro granito de arena.

Esta vez, Piefcitos ha llegado al continente asiático de la India y a su capital Nueva Delhi. En total llevamos 120.549 kms. ¿Qué sabes de la India y Nuerva Delhi? Te lo contamos a continuación.

El país de los mil colores es la cuna de la cultura hindú, presente en muchos de sus templos repartidos a lo largo y ancho de la India como el de Karni Mata, Khajuraho o el Goldem Temple. Algunos de los más populares están al norte, en el Rajastán, donde se encuentra la ciudad rosada de Jaipur; y Udaipur, conocida por sus lagos. También en Jaysalmer, la ciudad dorada del desierto de Thar. Este es uno de sus vértices de su popular triángulo dorado. En Delhi encontramos la viveza de una de las ciudades más bulliciosas del país, llena de contrastes. En Agra, los viajeros se toman su tiempo para visitar y fotografiar el icono de la India: el Taj Mahal, el mausoleo más popular del mundo. 

Tiene una superficie de 3.287.259 Km², así pues, es uno de los países más grandes del mundo. India, con una población de 1.380.004.385 personas, es uno de los países más poblados del mundo 420 habitantes por Km². Su capital es Nueva Delhi y su moneda Rupias indias.

 

Nueva Delhi: la capital de India es una ciudad milenaria. Es la segunda ciudad más grande por población después de Mumbai y recibe un gran tráfico turístico durante todo el año, ya sea desde India o desde tierras lejanas en el extranjero. Es la capital de la República de la India y también una ciudad con fines administrativos. Es una de las metrópolis más grandes del país. Delhi comparte sus fronteras con los estados de Uttar Pradesh y Haryana. Es el centro de la política internacional, el comercio, la cultura y la literatura en la India. La capital de India es una de las ciudades de más rápido crecimiento en el mundo, alcanzando más de 18 millones. Se cree que Delhi es la tercera urbe más grande del mundo tras Tokio y Mumbai.

Si quieres saber más sobre este país, pincha aquí.

¡Hola a tod@s!

El pasado 15 de febrero desde el programa PROADE, los alumn@s de sexto pudieron disfrutar de una clase de Judo impartida por Celia Hidalgo, judoca extremeña que ha participado en varios campeonatos europeos. Lo cierto es que la experiencia fue enriquecedora para tod@s.

Deseamos que os guste.

Saludos.

Pincha aquí para ver el vídeo.

En la semana del 7 al 14 de febrero se ha celebrado en el centro la semana del amor y la amistad y el día de San Valentin.

Nuestros alumn@s han participado en esta semana tan amorosa con desayunos y meriendas con la temática del amor. Aquí os dejamos un pequeño vídeo de estos deliciosos desayunos y meriendas. Espero que hayais disfrutado mucho haciéndolo y saboreándolo. Pincha en la siguiente imagen:

Indagando un poco en la historia de San Valentím, ¿Sabiáis porqué es tan conocido este Santo? Aquí os lo contamos.

Cada 14 de febrero se recuerda a San Valentín, patrono de los enamorados. Según la tradición, durante la persecución a los cristianos en los primeros siglos el santo ponía en riesgo su vida para unir a las parejas en matrimonio. Es por esta razón que a San Valentín se le suele relacionar con el amor de pareja.

El 14 de febrero se envían postales los enamorados porque, según la creencia medieval procedente de Inglaterra y Francia, ese día, es decir, a mediados del segundo mes del año, «todas las aves escogen su pareja».

Actualmente, este uno de los santos más conocidos en el mundo.

DESAYUNOS AMOROSOS

Esta semana, para seguir sumando kms, los alumnos que hagan un desayuno saludable y con una temática de San Valentin podran sumar hasta 15 kms en el apartado de «otros kms». Aquellos alumnos que hagan el desayuno amoroso y saludable pueden enviar al correo del cole o por rayuela, la foto de dicho desayuno, así como aquellas meriendas que nuestros alumnos traigan para el recreo.

Os dejo el cartel y unas webs para que lo veais y toméis ideas.

RECETAS SALUDABLES

RECETAS SAN VALENTIN

En el mes de enero nuestros alumnos/as han conseguido sumar la cifra de 24.420 kms gracias al registro de cada alumn@ en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos saludables y sostenibles. Se nota que el mes de enero nos lo hemos tomado más sen serio ¿Será por  las navidades? Debemos continuar así para hacer de nuestra vida, más saludable y de nuestro planeta, un mundo mejor. Debemos seguir sumando kms y aportando vuestro granito de arena.

Esta vez, piefcitos ha llegado al continente australiano y a su ciudad Canberra. En total llevamos 95.843 kms.

Os dejo una pequeña información de Australia y sus ciudades:

No es difícil encontrar Australia en el mapa. La isla se encuentra entre el océano Índico y el mar de Tasmania. Una gran parte del país se compone de desierto, pero Australia también tiene bosques tropicales, cadenas montañosas, estepas y sabanas. La gran mayoría de la gente vive en la costa este. El suroeste también está bastante poblado, sobre todo alrededor de Perth. Sin embargo, la mayor parte del interior está prácticamente deshabitada. La céntrica Alice Springs es la única excepción.

Australia había estuvo habitada por aborígenes durante decenas de miles de años antes de ser “descubierta” en el año 1606 por un capitán holandés, Willem Janszoon. Sin embargo, debido a la hostilidad de los aborígenes, Janszoon decidió dar marcha atrás. El término “aborígenes” no es del todo exacto; la población original de Australia estaba formada por varias tribus con sus propios dialectos, costumbres y culturas.

El clima de Australia tiene varias zonas. El interior tiene un clima cálido; en el centro hay un clima desértico con un clima estepario a su alrededor. El norte de Australia tiene un clima tropical de sabana y el sur un clima oceánico. Cuando es verano en España, es invierno en Australia, y viceversa, debido a que el país está en el otro lado del ecuador. 

Debido a sus lazos históricos con Inglaterra, Australia usó durante mucho tiempo la libra esterlina como su propia moneda. Sin embargo, hace unos 100 años, el país introdujo su propia moneda, la libra australiana. No obstante, en 1966 la libra fue sustituida por el dólar australiano (AUD). Los billetes de esta moneda están hechos de plástico y no de papel.

Canberra es la capital de Australia, con una población superior a los 345.000 habitantes. En Canberra se encuentran el Parlamento Australiano y la Corte Suprema de Australia, además de numerosas agencias y Ministerios. También se encuentran varias instituciones sociales y culturales de importancia nacional.

Sidney es la ciudad más grande y poblada de Australia y Oceanía, con una población en su área metropolitana cercana a los 4,92 millones, según una estimación de 2015. Es la capital del estado de Nueva Gales del Sur y fue el asentamiento de la primera colonia británica en Australia. Fue fundada en 1788 en la cala de Sídney por Arthur Phillip, almirante de la Primera Flota de Gran Bretaña, y es la ciudad más antigua del país.

Melbourne es una ciudad australiana, capital y mayor ciudad del estado de Victoria. Fue la capital de Australia entre 1901 y 1927, cuando se trasladó a la ciudad planificada de Canberra. Escogida desde 2011 como la mejor ciudad del mundo para vivir,​ por sus altos niveles de calidad de vida y bajos niveles de pobreza, ha sido además seleccionada como favorita en lugares para conocer por los turistas.

En el mes de noviembre nuestros alumn@s han conseguido sumar la cifra de 25282 kms gracias al registro de cada alumn@ en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos saludables y sostenibles. Debemos continuar así para hacer de nuestra vida, más saludable y de nuestro planeta, un mundo mejor. Os animo a que sigáis sumando kms y aportando vuestro granito de arena. Esta vez, piefcito ha llegado al país latinoamericano CHILE.

Hoy hemos celebrado el día internacional de la discapacidad funcional y desde el área de EF hemos querido visibilizarlo y concienciar a nuestros alum@s de las dificultades que pueden tener otras personas al tener un tipo de discapacidad.

Una vez más, Piefcitos nos ha acompañado en este día tan especial. Pincha en el enlace para ver el resumen  de las actividades.

En el mes de octubre nuestros alumn@s han conseguido sumar la cifra de 31.058 kms gracias al registro de cada alumn@ en cada clase, desde primero hasta sexto, realizando gestos saludables y sostenibles. Debemos continuar así para hacer de nuestra vida, más saludable y de nuestro planeta, un mundo mejor. Os animo a que sigáis sumando kms y aportando vuestro granito de arena. 

 En nuestro recorrido por el mundo, hemos partido de Puebla Sancho Pérez y hemos llegado a … MADAGASCAR (África).

Ya tenemos nuevo reto: DIA MUNDIAL CONTRA LA OBESIDAD INFANTIL

El próximo 12 de noviembre se va a celebrar el dia mundial contra la obesidad infantil y desde las clases de EF y en el recreo vamos a poner un poco de ritmo pues mediante el baile también podemos conseguir kilómetros. ¿Cómo? Ese día en la ficha de Piefcitos en el apartado «otros kms» podremos poner una X si has estado bailando en el recreo. ¿Os animáis? 

Movamos todos el esqueleto ese día juntos.